2011 es un hermoso número primo que curiosamente podemos escribir como suma de 11 (ya ves, otro primo) números primos consecutivos
157+163+167+173+179+181+191+193+197+ 199 +211=2011
Te deseo que 2011 sea un año inolvidable.
(Gracias por el correo Nino)
miércoles, 29 de diciembre de 2010
lunes, 20 de diciembre de 2010
20 de diciembre día del Escepticismo
El 20 de diciembre de 1996 fallecía Carl Sagan. No voy a explicar lo que este científico significó porque es de todos conocido. Leer Cosmos y ver la serie de televisión significó un antes y un después para muchas personas entre las que me encuentro.
Una frase suya leída en el blog La Ciencia y sus demonios resume gran parte de su pensamiento "La primera gran virtud del hombre fue la duda y el primer gran defecto la fe"
Hoy corren malos tiempos para el escepticismo, como casi siempre. Los sectores más ultraconservadores de nuestra sociedad se han hecho dueños de los canales de la TDT y cuando el 31 de diciembre deje de emitir CNN+ solamente quedará La 2 como reducto. Entre Telestiercol y A3 con sus inmundicias y las cadenas nacional-catolicistas estamos casi sin pluralidad y sin vida inteligente en las ondas.
Una Constitución que en su día tuvo que hacer concesiones, no definió el estado como laico y se mantuvieron unas ciertas prebendas a la iglesia católica que sigue siendo un gran poder fáctico.
Somos muchos los que no entendemos que se pierdan horas de clase para adoctrinar a los niños en espacios públicos. Aquel que quiera hacerlo puede libremente en su iglesia, mezquita o donde sea. Pero la religión es todo lo contrario a la Ciencia y no debería tener cabida en la escuela pública.
Por otro lado la izquierda gobernante comete un acto de hipocresía y cobardía mayúscula al continuar con el concordato y no asumir el coste electoral que eso pudiera tener. Por si fuera poco se inventa la coña marinera de la alianza de civilizaciones para justificar lo injustificable. No es asumible un crucifijo en un espacio público (cosa con la que estoy de acuerdo) pero hay que respetar que las niñas lleven velo, o pañuelo que es otro símbolo religioso, con el agravante que además es una muestra de sumisión hacia el hombre. Pero como los inmigrantes son sus votantes... se traga el sapo.
Así no me extraña que haya cátedras de homeopatía.
Mientras la Educación no esté libre de supersticiones seguirán corriendo malos tiempos para el escepticismo.
Carl Sagan te recordamos.
Una frase suya leída en el blog La Ciencia y sus demonios resume gran parte de su pensamiento "La primera gran virtud del hombre fue la duda y el primer gran defecto la fe"
Hoy corren malos tiempos para el escepticismo, como casi siempre. Los sectores más ultraconservadores de nuestra sociedad se han hecho dueños de los canales de la TDT y cuando el 31 de diciembre deje de emitir CNN+ solamente quedará La 2 como reducto. Entre Telestiercol y A3 con sus inmundicias y las cadenas nacional-catolicistas estamos casi sin pluralidad y sin vida inteligente en las ondas.
Una Constitución que en su día tuvo que hacer concesiones, no definió el estado como laico y se mantuvieron unas ciertas prebendas a la iglesia católica que sigue siendo un gran poder fáctico.
Por otro lado la izquierda gobernante comete un acto de hipocresía y cobardía mayúscula al continuar con el concordato y no asumir el coste electoral que eso pudiera tener. Por si fuera poco se inventa la coña marinera de la alianza de civilizaciones para justificar lo injustificable. No es asumible un crucifijo en un espacio público (cosa con la que estoy de acuerdo) pero hay que respetar que las niñas lleven velo, o pañuelo que es otro símbolo religioso, con el agravante que además es una muestra de sumisión hacia el hombre. Pero como los inmigrantes son sus votantes... se traga el sapo.
Así no me extraña que haya cátedras de homeopatía.
Mientras la Educación no esté libre de supersticiones seguirán corriendo malos tiempos para el escepticismo.
Carl Sagan te recordamos.
lunes, 13 de diciembre de 2010
IX Carnaval de Matemáticas Matemáticos de la Mancha IV Miguel de Quirós
Retomando la labor de rescatar la biografía de matemáticos nacidos en lo que hoy es el territorio que conforma Castilla la Mancha le toca el turno a Miguel de Quirós.
Fray Miguel Quirós o de Quirós, matemático y genealogista español del siglo XVII.
Nacido en Campo de Criptana, Ciudad Real, tomó el hábito cisterciense de San Bernardo en el Monasterio de Santa María de Huerta, provincia de Soria; fue abad de Junquera y visitador general de la Orden. Imprimió un Super Himnum Animae Propheate in laudem Johannis Baptistae (Santiago, 1644) y diversos opúsculos y tratados matemáticos que se conservaban inéditos en la bien nutrida biblioteca del Monasterio de Huerta hasta la Desamortización; entre otros, Arte gnomónica para fabricar todo género de relojes de sol; Noticias de Aritmética yTratado muy copioso de resoluciones de muchas dudas curiosas tocantes a números quebrados. También Epigrammata sacroprofana; De los linajes y apellidos de los más de los títulos y grandes de España; Árbol genealógico de los reyes de Portugal y Genealogía de la casa de los Duques de Medinaceli.
Se le estimó más como genealogista que como matemático y astrónomo aunque sus obras sobre los relojes de sol tuvieron cierta importancia en la época.
Con esta entrada participo en la IX Edición del Carnaval de Matemáticas cuyo anfitrión es Rescoldos en la trébede.
Aprovecho para desearos a todos unas felices fiestas y un próspero y feliz año nuevo primo
Fuente Wikipedia
Fray Miguel Quirós o de Quirós, matemático y genealogista español del siglo XVII.
Se le estimó más como genealogista que como matemático y astrónomo aunque sus obras sobre los relojes de sol tuvieron cierta importancia en la época.
Con esta entrada participo en la IX Edición del Carnaval de Matemáticas cuyo anfitrión es Rescoldos en la trébede.
Aprovecho para desearos a todos unas felices fiestas y un próspero y feliz año nuevo primo
Fuente Wikipedia
martes, 7 de diciembre de 2010
Felices Fiestas y próspero año nuevo
Uno tiene sus contradicciones y una de ellas es que me encanta la Navidad.
Se que es muy comercial y que habría que desear felicidad todos los días del año etc etc etc.
Pero me gusta juntarme con mi familia, con mis amigos, con mis compañeros... acordarme de los que están lejos, de los que ya no están conmigo, aunque sea una vez al año.Me gusta creer que la Navidad saca algo bueno de mi.
Pero sobre todo me gusta la Navidad cada vez que miro la cara de ilusión que ponen mis hijas estos días montando el árbol, el belén, sacando adornos y divirtiéndose.
Seamos solidarios estos días y el resto del año, seamos buena gente sus 365 días acordémonos de quien nos necesita siempre.
De corazón os deseo a todos Feliz Navidad y feliz resto del año.
Se que es muy comercial y que habría que desear felicidad todos los días del año etc etc etc.
Pero me gusta juntarme con mi familia, con mis amigos, con mis compañeros... acordarme de los que están lejos, de los que ya no están conmigo, aunque sea una vez al año.Me gusta creer que la Navidad saca algo bueno de mi.
Pero sobre todo me gusta la Navidad cada vez que miro la cara de ilusión que ponen mis hijas estos días montando el árbol, el belén, sacando adornos y divirtiéndose.
Seamos solidarios estos días y el resto del año, seamos buena gente sus 365 días acordémonos de quien nos necesita siempre.
De corazón os deseo a todos Feliz Navidad y feliz resto del año.
martes, 30 de noviembre de 2010
Plataforma Argos
Una de las alegrías que da esta profesión es ver como algunos alumnos no sólo aprenden contigo sino que te superan en inteligencia y conocimientos, sintiéndote muy orgulloso de ellos.
Es el caso de Manuel García Piqueras, quien además fue mi primer alumno en ser compañero en el instituto.
Manuel es una máquina con la informática y ha desarrollado cosas muy curiosas y útiles y la penúltima de ellas ha sido la plataforma Argos. Se trata básicamente de un servidor web al que se pueden conectar otros ordenadores (aunque siempre puede trabajarse en local), para disfrutar de unidades didácticas interactivas.
De momento está con las ecuaciones pero se ampliará a otras unidades.
Aquí te dejo el enlace Plataforma Argos Visítala que te gustará
Es el caso de Manuel García Piqueras, quien además fue mi primer alumno en ser compañero en el instituto.
Manuel es una máquina con la informática y ha desarrollado cosas muy curiosas y útiles y la penúltima de ellas ha sido la plataforma Argos. Se trata básicamente de un servidor web al que se pueden conectar otros ordenadores (aunque siempre puede trabajarse en local), para disfrutar de unidades didácticas interactivas.
Aquí te dejo el enlace Plataforma Argos Visítala que te gustará
lunes, 29 de noviembre de 2010
Gracias Rafael Nadal
Después de perder ayer el Máster de Londres ante Federer, os preguntaréis porque le doy las gracias a Nadal.
No se trata de una broma, ni un sarcasmo.
Le doy las gracias muy sinceramente como educador que soy por como sabe ganar y como sabe perder, por su comportamiento siempre correcto y respetuoso con todo el mundo y por llevar muy dignamente el nombre de mi país por el mundo.
Los deportistas de élite ganan cantidades indecentes de dinero solamente por ofrecer un espectáculo que en si no aporta nada al bien de la humanidad, solamente a sus propios bolsillos. Un médico, un investigador, un inventor, un policía un profesor un bombero ...si que lo hacen y no tienen ese reconocimiento ni esa popularidad.
Pero precisamente por la transcendencia mediática que tienen si creo que tienen la responsabilidad de dar buen ejemplo o por lo menos no dar los bochornosos espectáculos a los que algunos nos tienen acostumbrados.
Mourinho lo ha ganado todo como entrenador y es un profesional reconocido en el mundo del fútbol, pero eso no le da derecho a comportarse como un auténtico patán ni insultar ni menospreciar a nadie. No es consciente que él, como, Quique Sánchez, Flores , Ronaldo, etc. son el espejo en el que se miran muchos adolescentes y últimamente el único reflejo que dan es el de la soberbia, la mala educación y el todo vale si eres rico y famoso.
Tomen ejemplo de otra persona del fútbol, Vicente del Bosque, es la educación en persona y para mi es lo más importante de toda su trayectoria.Gracias a él también.
No se trata de una broma, ni un sarcasmo.
Le doy las gracias muy sinceramente como educador que soy por como sabe ganar y como sabe perder, por su comportamiento siempre correcto y respetuoso con todo el mundo y por llevar muy dignamente el nombre de mi país por el mundo.
Los deportistas de élite ganan cantidades indecentes de dinero solamente por ofrecer un espectáculo que en si no aporta nada al bien de la humanidad, solamente a sus propios bolsillos. Un médico, un investigador, un inventor, un policía un profesor un bombero ...si que lo hacen y no tienen ese reconocimiento ni esa popularidad.
Mourinho lo ha ganado todo como entrenador y es un profesional reconocido en el mundo del fútbol, pero eso no le da derecho a comportarse como un auténtico patán ni insultar ni menospreciar a nadie. No es consciente que él, como, Quique Sánchez, Flores , Ronaldo, etc. son el espejo en el que se miran muchos adolescentes y últimamente el único reflejo que dan es el de la soberbia, la mala educación y el todo vale si eres rico y famoso.
Tomen ejemplo de otra persona del fútbol, Vicente del Bosque, es la educación en persona y para mi es lo más importante de toda su trayectoria.Gracias a él también.
miércoles, 24 de noviembre de 2010
Cita Lapidaria
"SI UN DOCTOR, UN ABOGADO O UN DENTISTA TUVIERA A TREINTA PERSONAS O MÁS EN SU OFICINA A LA VEZ, TODAS CON DIFERENTES NECESIDADES Y ALGUNAS QUE NO QUIEREN ESTAR ALLÍ ...Y EL DOCTOR, ABOGADO O DENTISTA, SIN AYUDA, TUVIERA QUE TRATARLOS A TODOS CON EXCELENCIA PROFESIONAL DURANTE DIEZ MESES, ENTONCES PODRÍAN TENER UNA IDEA DE LO QUE ES EL TRABAJO DEL DOCENTE EN EL AULA".
(Kathy A. Megyeri. "Chocolate Caliente para el Alma de los Maestros")
Visto en Viaje a Ítaca con Manoli
(Kathy A. Megyeri. "Chocolate Caliente para el Alma de los Maestros")
Visto en Viaje a Ítaca con Manoli
lunes, 22 de noviembre de 2010
Resumen de entradas de la VIII edición del Carnaval de Matemáticas
Dice mi querido y admirado Claudi Alsina que "La clave para la enseñanza de las Matemáticas es comunicarlas con entusiasmo. Los mejores materiales sin la complicidad del profesor o de los padres no sirven".
Creo que con iniciativas entusiastas como este Carnaval estamos poniendo nuestro granito de arena desde la blogosfera para que el miedo y el rechazo hacia las Matemáticas se convierta en curiosidad y aceptación, al igual que la fiesta de Halloween ha servido para tomarnos los monstruos y fantasmas a risa.
Paso pues a detallar todas las magníficas entradas que hemos tenido en esta octava edición puestas en orden de fantasmagórica aparición. Enciendan sus linternas ...
Lunes 15
Desde los Matemáticos no son Gente seria a las 12 de la noche...participo con Un carnaval de miedo... recordando a E.A.Poe .
Tito Eliatron fue el más madrugador en el día de San Alberto Magno, patrón de las facultades de ciencias con una cita sobre los Límites de la Matemática.
DesEquiLIBROS nos demuestra que la gente de números también tienen que ver con las letras con Matemáticas y Literatura.
Mi querido Antonio Roldán desde su blog Números y hoja de cálculo nos habla de otros curiosos números, los Números de Oré y demuestra día a día que los Maestros(con mayúsculas) no se jubilan.
Desde La cobacha matemática nos dicen como las reglas nemotecnias nos pueden ayudar a resolver problemas en el post Un poco de orden no vendría mal
Mi compañera de fatigas educando ESOnautas, Ana de la Fuente, se adhiere a mi propuesta y desde Tierra a la vista nos cuenta desde como diseñar telarañas, desvelar asesinatos y más cosas muy divertidas en Matemáticas y Hallowen
Martes 16
Desde Matemáticas interactivas y manipulativas creen que Hallowen ya ha pasado y preparan la navidad con bonitos poliedros para decorar el árbol en el post Con una tira de papel, aritmética modular
En Números y algo más nos sugieren este bonito problema 553 castigo matemático 12
Sangakoo participa con todo un clásico de las matemáticas El número Pi
Y siguiendo en la linea de lo que no pasa de moda Filosofando sobre todo un poco nos habla de Los 23 problemas de Hilbert y su Transfondo Histórico
La aventura de las matemáticas nos trae un extracto de una entrevista del joven matemático Pablo Mira recientemente premiado en Colocando raíles
Mastemáticas nos decora el carnaval con globos muy especiales con su entrada De fiestas y carnavales
Zurditorium nos propone un enigmático e interesante problema con La oruga y el árbol mágico I
Miércoles 17
El Máquina de Turing, anterior anfitrión del carnaval ,nos deja un divertido problema La herencia del abuelo Saturnino
Rescoldos en la trébede, siguiente anfitrión del carnaval, nos habla de la magia que rodea a la obra de Gaudí, mas concretamente El cuadrado mágico de la Sagrada Familia
El mundo de Rafalillo hace en Sin cimientos poco se puede hacer, un análisis de como llegan los alumnos a las facultades y escuela universitarias en matemáticas.
Sangakoo vuelve a participar enumérándonos algunas de las aportaciones de uno de los mayores genios de la historia Newton.
Otro que repite es La cobacha matemática enseñándonos como tratar la serie de Fibonacci a los niños de primaria en Fibonacci saca otro as de su manga, o será un siete...
Jueves 18
Tito Eliatron en su segunda entrada nos invita ¿a mover el esqueleto? No, lo que nos dice es Muévete... con estilo matemático
Números y algo más nos propone un problema olímpico en su segunda participación Un problema de medallas.
Gaussianos Participa con una interesante construcción en Geogebra con La línea de Simsom
Experientia Docet Plantea en su entrada una interesante disquisición filosófica Las verdades matemáticas ¿se inventan o se descubren?
Juan de Mairena se une a la idea del miedo, que también suena a Star Wars , con 1594.- El lado oscuro de las matematicas - CdM VIII
Letrinas nos propone una sabrosa pitanza matemática con la Receta para calcular el número Π
La cobacha matemática nos trae en su tercera entrada la Geometría convertida en Arte Heriberto Nieves y su Universo Perceptible
Viernes 19:
Francis (the) E mule nos da en el mismo día dos tazas de chocolate matemático, una fuerte y espesa para entendidos La paradoja de Banach-Tarsky y el axioma de elección y otra "con leche" para que veamos que las matemáticas se encuentran hasta en el cerebro humano El número pi oculto en las neuronas de la corteza visual
Mates y + Participa con más curiosidades de los números en concreto sobre Números montaña y números valles
Zurditorium vuelve a aparecer juntando las matemáticas con otra de mis pasiones, el fútbol en ¡Qué casualidad que ni Barça ni Madrid se puedan ver hasta la final! aunque yo soy más del Albacete Balompié y del Atleti.
Geometría dinámica Une programación, Arte y Geometría fractal, recordando a B. Mandelbrot en la entrada Arte generativo con Context Free
Sábado 20
En Matemáticas interactivas y manipulativas están ya cantando villancicos y poniendo el Árbol matemático para la Navidad
Y desde Apuntes Matemáticos nos enseñan una curiosa Forma de multiplicar
Viaje a Ítaca con Manoli nos deja una entrada con sabor a Las mil y una noches, donde une Amor, Astronómía con un toque poético y matemático en Una historia de Amor y Astronomía
Domingo 21
Zurditorium en su segunda entrega nos desvela el misterio en La oruga y el árbol mágico: la serie armónica
He leído con gran interés todas vuestras entradas y tengo que deciros que he aprendido mucho de todas ellas y, aparte de este resumen, las he publicado en Facebook y Twiter.
Y aunque haya sido a un nivel local he tratado de difundir el carnaval en prensa en La Tribuna de Albacete y Punto Radio Albacete .
Soy profesor de profesión y divulgador por devoción, modestamente los grandes artículos los dejo en manos de mentes más doctas, me gusta la parte curiosa y divertida de las matemática, aunque también pienso que todos somos necesarios.
Espero no haberme dejado a nadie en el camino, si es así por favor hacérmelo saber y enseguida lo rectifico.
Os dejo los resúmenes de las pasadas ediciones:
I Edición(15/02/2010) en Tito Eliatron Dixit.
II Edición (15/03/2010) en Juan de Mairena (Parte 1 y Parte 2).
III Edición (19/04/2010) en Geometría Dinámica.
IV Edición (17/05/2010) en Zurditorium.
V Edición (21/06/2010) en Ciencia por Barcedavid.
VI Edición (27/09/2010) en el Blog de Sangakoo.
VII Edición (25/10/2010) en El Máquina de Turing.
Gracias a todos por vuestra participación y nos vemos en la IX edición cuyo anfitrión será Rescoldos en la trébede
Creo que con iniciativas entusiastas como este Carnaval estamos poniendo nuestro granito de arena desde la blogosfera para que el miedo y el rechazo hacia las Matemáticas se convierta en curiosidad y aceptación, al igual que la fiesta de Halloween ha servido para tomarnos los monstruos y fantasmas a risa.
Paso pues a detallar todas las magníficas entradas que hemos tenido en esta octava edición puestas en orden de fantasmagórica aparición. Enciendan sus linternas ...
Lunes 15
Desde los Matemáticos no son Gente seria a las 12 de la noche...participo con Un carnaval de miedo... recordando a E.A.Poe .
Tito Eliatron fue el más madrugador en el día de San Alberto Magno, patrón de las facultades de ciencias con una cita sobre los Límites de la Matemática.
DesEquiLIBROS nos demuestra que la gente de números también tienen que ver con las letras con Matemáticas y Literatura.
Mi querido Antonio Roldán desde su blog Números y hoja de cálculo nos habla de otros curiosos números, los Números de Oré y demuestra día a día que los Maestros(con mayúsculas) no se jubilan.
Desde La cobacha matemática nos dicen como las reglas nemotecnias nos pueden ayudar a resolver problemas en el post Un poco de orden no vendría mal
Mi compañera de fatigas educando ESOnautas, Ana de la Fuente, se adhiere a mi propuesta y desde Tierra a la vista nos cuenta desde como diseñar telarañas, desvelar asesinatos y más cosas muy divertidas en Matemáticas y Hallowen
Martes 16
Desde Matemáticas interactivas y manipulativas creen que Hallowen ya ha pasado y preparan la navidad con bonitos poliedros para decorar el árbol en el post Con una tira de papel, aritmética modular
En Números y algo más nos sugieren este bonito problema 553 castigo matemático 12
Sangakoo participa con todo un clásico de las matemáticas El número Pi
Y siguiendo en la linea de lo que no pasa de moda Filosofando sobre todo un poco nos habla de Los 23 problemas de Hilbert y su Transfondo Histórico
La aventura de las matemáticas nos trae un extracto de una entrevista del joven matemático Pablo Mira recientemente premiado en Colocando raíles
Mastemáticas nos decora el carnaval con globos muy especiales con su entrada De fiestas y carnavales
Zurditorium nos propone un enigmático e interesante problema con La oruga y el árbol mágico I
Miércoles 17
El Máquina de Turing, anterior anfitrión del carnaval ,nos deja un divertido problema La herencia del abuelo Saturnino
Rescoldos en la trébede, siguiente anfitrión del carnaval, nos habla de la magia que rodea a la obra de Gaudí, mas concretamente El cuadrado mágico de la Sagrada Familia
El mundo de Rafalillo hace en Sin cimientos poco se puede hacer, un análisis de como llegan los alumnos a las facultades y escuela universitarias en matemáticas.
Sangakoo vuelve a participar enumérándonos algunas de las aportaciones de uno de los mayores genios de la historia Newton.
Otro que repite es La cobacha matemática enseñándonos como tratar la serie de Fibonacci a los niños de primaria en Fibonacci saca otro as de su manga, o será un siete...
Jueves 18
Tito Eliatron en su segunda entrada nos invita ¿a mover el esqueleto? No, lo que nos dice es Muévete... con estilo matemático
Números y algo más nos propone un problema olímpico en su segunda participación Un problema de medallas.
Gaussianos Participa con una interesante construcción en Geogebra con La línea de Simsom
Experientia Docet Plantea en su entrada una interesante disquisición filosófica Las verdades matemáticas ¿se inventan o se descubren?
Juan de Mairena se une a la idea del miedo, que también suena a Star Wars , con 1594.- El lado oscuro de las matematicas - CdM VIII
Letrinas nos propone una sabrosa pitanza matemática con la Receta para calcular el número Π
La cobacha matemática nos trae en su tercera entrada la Geometría convertida en Arte Heriberto Nieves y su Universo Perceptible
Viernes 19
Mates y + Participa con más curiosidades de los números en concreto sobre Números montaña y números valles
Zurditorium vuelve a aparecer juntando las matemáticas con otra de mis pasiones, el fútbol en ¡Qué casualidad que ni Barça ni Madrid se puedan ver hasta la final! aunque yo soy más del Albacete Balompié y del Atleti.
Geometría dinámica Une programación, Arte y Geometría fractal, recordando a B. Mandelbrot en la entrada Arte generativo con Context Free
Sábado 20
En Matemáticas interactivas y manipulativas están ya cantando villancicos y poniendo el Árbol matemático para la Navidad
Y desde Apuntes Matemáticos nos enseñan una curiosa Forma de multiplicar
Viaje a Ítaca con Manoli nos deja una entrada con sabor a Las mil y una noches, donde une Amor, Astronómía con un toque poético y matemático en Una historia de Amor y Astronomía
Domingo 21
Zurditorium en su segunda entrega nos desvela el misterio en La oruga y el árbol mágico: la serie armónica
Soy profesor de profesión y divulgador por devoción, modestamente los grandes artículos los dejo en manos de
Espero no haberme dejado a nadie en el camino, si es así por favor hacérmelo saber y enseguida lo rectifico.
Os dejo los resúmenes de las pasadas ediciones:
Gracias a todos por vuestra participación y nos vemos en la IX edición cuyo anfitrión será Rescoldos en la trébede
martes, 16 de noviembre de 2010
VIII Edición del Carnaval de Matemáticas en "Los Matemáticos no son gente seria" Entrevista en La Tribuna de Albacete
Por mi condición de secretario de la Sociedad Castellano Manchega de Profesores de Matemáticas tengo unas inmejorables relaciones con la prensa de Albacete a la que agradezco su colaboración.
Es una provincia pequeña y sin grandes conflictos por lo que, afortunadamente, tiene eco las noticias generadas en torno a las matemáticas que en otros sitios a lo mejor pasarían mas desapercibidas y de vez en cuando aparezco por los periódicos, radio y televisiones locales.
Mi querido amigo Antonio Bueno me llama de pitorreo "El matemático mediático"
Aqui os paso la entrevista y el link.
ENTREVISTA
Juan Martínez-Tébar: «Las matemáticas tienen su lado curioso y divertido»
A.D.
El profesor Juan Martínez-Tébar Giménez continúa con su empeño de divulgar las matemáticas, a través de diversas iniciativas, desde la Sociedad Castellano-Manchega de profesores de Matemáticas o con el Carnaval de matemáticas, que llega a su VIII edición. El profesor comentó a La Tribuna de Albacete las características de esta iniciativa.
¿Qué es el Carnaval de matemáticas en su VIII edición?
Es una iniciativa que parte de un profesor de la Universidad de Sevilla, José Antonio Prado, y lo que hacemos es juntarnos bloggeros, de España y América Latina, para popularizar las matemáticas, mi faena y lucha en ratos libres.
¿Publican en sus blogs?
Se trata de publicar en nuestros blogs un artículo y llevarlo al de Carnaval de matemáticas y al anfitrión, que este mes es el mío, Los matemáticos no son gente seria. Es una fiesta matemática en la red, colgamos artículos divulgativos para que la gente se acerque a las matemáticas sin miedo.
¿Qué pueden encontrar en Los matemáticos no son gente seria?
Como estamos en noviembre he puesto un artículo sobre Halloween, sobre Edgar Allan Poe y se trata de quitar el miedo a las matemáticas, para que vean que todo el mundo que pinche en el blog puede encontrar un artículo y problemas, que seguro que serán divertidos, curiosos, entretenidos y al nivel que quieras, porque hay cosas para el público en general, profano, hasta gente muy especializada, para todo tipo de intereses.
¿Dónde tienen que entrar?
En mi blog: http //juanmtg1.bogspot.com o buscando directamente buscando Los matemáticos no son gente seria, nombre de mi blog, que es muy sencillo o Carnaval de matemáticas.
¿Está funcionando bien esta iniciativa?
Sí, cada vez que se publica un nuevo artículo en el blog, automáticamente el número de visitas sube a 300, 400 visitas diarias, que para un blog de matemáticas, con intención lúdica, es mucho. Así como puedes controlar desde dónde te visitan, veo que el primer país es España, pero después está Estados Unidos, México, Argentina, Francia, Suiza, Reino Unido, y sobre todo, lo que más sorprende es de la Federación Rusa, porque tengo bastantes visitas. En lo que dure este carnaval, una semana al mes, calculo que tendré unas 2.000 visitas. El lunes haré una recopilación de los artículos y lo colgaré en mi blog y estaremos en más de 100.000 entradas en cada edición.
¿Por qué el nombre de su blog?
Es un homenaje a dos de los grandes de las matemáticas en España, Claudi Alsinsa y Miguel de Guzmán. El primero tiene un libro que se llama así, Los matemáticos no son gente seria, una recopilación de anécdotas para ver que somos capaces de reírnos de nosotros mismos. El matemático es una persona normal y las matemáticas tienen su lado divertido y la gente se acerca cada vez más.
http://www.latribunadealbacete.es/noticia.cfm/Vivir/20101116/juan/martineztebar/matematicas/tienensu/lado/curioso/divertido/29BB27E0-B0A0-A1FB-5906078D66283415
Es una provincia pequeña y sin grandes conflictos por lo que, afortunadamente, tiene eco las noticias generadas en torno a las matemáticas que en otros sitios a lo mejor pasarían mas desapercibidas y de vez en cuando aparezco por los periódicos, radio y televisiones locales.
Mi querido amigo Antonio Bueno me llama de pitorreo "El matemático mediático"
Aqui os paso la entrevista y el link.
ENTREVISTA
Juan Martínez-Tébar: «Las matemáticas tienen su lado curioso y divertido»
Juan Martínez-Tébar Giménez foto Arturo Pérez
A.D.
El profesor Juan Martínez-Tébar Giménez continúa con su empeño de divulgar las matemáticas, a través de diversas iniciativas, desde la Sociedad Castellano-Manchega de profesores de Matemáticas o con el Carnaval de matemáticas, que llega a su VIII edición. El profesor comentó a La Tribuna de Albacete las características de esta iniciativa.
¿Qué es el Carnaval de matemáticas en su VIII edición?
Es una iniciativa que parte de un profesor de la Universidad de Sevilla, José Antonio Prado, y lo que hacemos es juntarnos bloggeros, de España y América Latina, para popularizar las matemáticas, mi faena y lucha en ratos libres.
¿Publican en sus blogs?
Se trata de publicar en nuestros blogs un artículo y llevarlo al de Carnaval de matemáticas y al anfitrión, que este mes es el mío, Los matemáticos no son gente seria. Es una fiesta matemática en la red, colgamos artículos divulgativos para que la gente se acerque a las matemáticas sin miedo.
¿Qué pueden encontrar en Los matemáticos no son gente seria?
Como estamos en noviembre he puesto un artículo sobre Halloween, sobre Edgar Allan Poe y se trata de quitar el miedo a las matemáticas, para que vean que todo el mundo que pinche en el blog puede encontrar un artículo y problemas, que seguro que serán divertidos, curiosos, entretenidos y al nivel que quieras, porque hay cosas para el público en general, profano, hasta gente muy especializada, para todo tipo de intereses.
¿Dónde tienen que entrar?
En mi blog: http //juanmtg1.bogspot.com o buscando directamente buscando Los matemáticos no son gente seria, nombre de mi blog, que es muy sencillo o Carnaval de matemáticas.
¿Está funcionando bien esta iniciativa?
Sí, cada vez que se publica un nuevo artículo en el blog, automáticamente el número de visitas sube a 300, 400 visitas diarias, que para un blog de matemáticas, con intención lúdica, es mucho. Así como puedes controlar desde dónde te visitan, veo que el primer país es España, pero después está Estados Unidos, México, Argentina, Francia, Suiza, Reino Unido, y sobre todo, lo que más sorprende es de la Federación Rusa, porque tengo bastantes visitas. En lo que dure este carnaval, una semana al mes, calculo que tendré unas 2.000 visitas. El lunes haré una recopilación de los artículos y lo colgaré en mi blog y estaremos en más de 100.000 entradas en cada edición.
¿Por qué el nombre de su blog?
Es un homenaje a dos de los grandes de las matemáticas en España, Claudi Alsinsa y Miguel de Guzmán. El primero tiene un libro que se llama así, Los matemáticos no son gente seria, una recopilación de anécdotas para ver que somos capaces de reírnos de nosotros mismos. El matemático es una persona normal y las matemáticas tienen su lado divertido y la gente se acerca cada vez más.
http://www.latribunadealbacete.es/noticia.cfm/Vivir/20101116/juan/martineztebar/matematicas/tienensu/lado/curioso/divertido/29BB27E0-B0A0-A1FB-5906078D66283415
lunes, 15 de noviembre de 2010
VIII Carnaval de Matemáticas. Un carnaval de miedo.
A pesar de no ser muy mayor (o eso me creo) yo soy más de un Noviembre viendo "Don. Juan Tenorio" y comiendo huesos de santo y castañas que de disfrazarme de monstruo. Pero también reconozco que recuperar esta vieja tradición celta y reconvertirla en una fiesta participativa y divertida me gusta.
Además hablar de D.Juan y las matemáticas no puedo ya que mi querido compañero carnavalero Tito Eliatrón ya lo hizo en este post.
Por tanto voy a adherirme a la sugerencia de un carnaval terrorífico.
Con motivo del Bicentenario de Edgard Alan Poe, uno de los más celebrados escritores de historias de terror, propusimos un problema en la XX Olimpiada Matemática provincial de Albacete (2009).
Poe no escribió sobre vampiros como Bram Stoker, que es como más los conocemos actualmente, pero tiene un sobrecogedor relato, "Berenice" que trata sobre el tema.
Ahí va el problema:
Podemos demostrar matemáticamente que los vampiros no existen. Para ello suponemos que el primer vampiro apareció el 1 de enero de 1600, en ese año la población humana era (en números redondos) 537 millones. Si se supone que el vampiro se alimenta una vez al mes y sus víctimas a su vez se transforman en vampiros, habría dos vampiros y 536.999.999 seres humanos el 1 de febrero. Habría cuatro vampiros el 1 de marzo y ocho el 1 de abril…¿A qué conclusión quiero llegar?
Esta es mi primera entrada del VIII Carnaval de Matemáticas del cual soy anfitrión de esta Edición
Además hablar de D.Juan y las matemáticas no puedo ya que mi querido compañero carnavalero Tito Eliatrón ya lo hizo en este post.
Por tanto voy a adherirme a la sugerencia de un carnaval terrorífico.
Con motivo del Bicentenario de Edgard Alan Poe, uno de los más celebrados escritores de historias de terror, propusimos un problema en la XX Olimpiada Matemática provincial de Albacete (2009).
Poe no escribió sobre vampiros como Bram Stoker, que es como más los conocemos actualmente, pero tiene un sobrecogedor relato, "Berenice" que trata sobre el tema.
Ahí va el problema:
Edgar Alan Poe fue un gran escritor estadounidense que vio la luz un 19 de enero de 1809, por tanto este año se celebra el bicentenario de su nacimiento. Este autor es reconocido por sus relatos de terror.
Aunque las Matemáticas produzcan pavor en algunos alumnos, con ellas podemos acabar con los vampiros.
Podemos demostrar matemáticamente que los vampiros no existen. Para ello suponemos que el primer vampiro apareció el 1 de enero de 1600, en ese año la población humana era (en números redondos) 537 millones. Si se supone que el vampiro se alimenta una vez al mes y sus víctimas a su vez se transforman en vampiros, habría dos vampiros y 536.999.999 seres humanos el 1 de febrero. Habría cuatro vampiros el 1 de marzo y ocho el 1 de abril…¿A qué conclusión quiero llegar?Esta es mi primera entrada del VIII Carnaval de Matemáticas del cual soy anfitrión de esta Edición
viernes, 12 de noviembre de 2010
VIII Edición del Carnaval de Matemáticas en "Los Matemáticos no son gente seria" Entrevista en Punto Radio Albacete
Los periodistas de Punto Radio Albacete me han hecho esta tarde una entrevista con motivo de la VIII Edición del Carnaval de Matemáticas. Aquí os la dejo para aquellos que os pueda interesar y las ondas no lleguen tan lejos.
viernes, 29 de octubre de 2010
VIII Edición del Carnaval de Matemáticas en "Los Matemáticos no son gente seria"
Este mes de noviembre me corresponde el honor de ser el anfitrión de la VIII edición del Carnaval de Matemáticas.
Como todos sabéis esta idea parte del omnipresente y magnífico blogero Tito Eliatrón, que en febrero de este año inició esta estupenda idea para difundir en la red la disciplina más bonita y quizás la más incomprendida de todas.
Por poner un triste ejemplo, la muerte de un pulpo ha tenido muchísima más repercusión mediática que la de Benoit Mandelbrot.
Tito en su facebook sugería que este carnaval lo podíamos ambientar en Halloween ,no es mala idea. Yo le comentaba que, como profesor de secundaria que soy, a "Johnattan" y a "Yoli" así se lo parece todos los días. :)
Bromas aparte el tema es libre pero puede ser una orientación.
Para participar :
1. Escriba una entrada o artículo referido al campo de las matemáticas que desee, y al nivel que crea conveniente.(¡Animaros la gente de primaria!)
2. Si tiene un blog, entre el lunes 15 y el viernes 19 de noviembre (no me apuréis), publíquelo en él (haciendo mención al blog anfitrión y a la página del Carnaval)
3. Si no tiene blog, envíelo a juanmtg1@gmail.com. durante las mismas fechas.
4. Si lo ha publicado en su blog, comuníquelo en la página del Carnaval de Matemáticas en Drupalgardens o bien en el grupo de Facebook “Carnaval de Matemáticas”.
5. El día 22 de Noviembre se publicará en este blog una entrada con la recopilación de los artículos participantes, y un enlace a cada uno de ellos, así como aquellos que hayan sido recibidos por correo electrónico.
6. Disfrute del Carnaval .(Gracias a "El Máquina de Turing"por las instrucciones tan claras de la pasada edición)
Para más información o para conocer las anteriores ediciones del Carnaval de Matemáticas visite http://carnavaldematematicas.drupalgardens.com/
Saludos y ¡Feliz Carnaval!
Por poner un triste ejemplo, la muerte de un pulpo ha tenido muchísima más repercusión mediática que la de Benoit Mandelbrot.
Tito en su facebook sugería que este carnaval lo podíamos ambientar en Halloween ,no es mala idea. Yo le comentaba que, como profesor de secundaria que soy, a "Johnattan" y a "Yoli" así se lo parece todos los días. :)
Bromas aparte el tema es libre pero puede ser una orientación.
Para participar :
1. Escriba una entrada o artículo referido al campo de las matemáticas que desee, y al nivel que crea conveniente.(¡Animaros la gente de primaria!)
2. Si tiene un blog, entre el lunes 15 y el viernes 19 de noviembre (no me apuréis), publíquelo en él (haciendo mención al blog anfitrión y a la página del Carnaval)
3. Si no tiene blog, envíelo a juanmtg1@gmail.com. durante las mismas fechas.
4. Si lo ha publicado en su blog, comuníquelo en la página del Carnaval de Matemáticas en Drupalgardens o bien en el grupo de Facebook “Carnaval de Matemáticas”.
5. El día 22 de Noviembre se publicará en este blog una entrada con la recopilación de los artículos participantes, y un enlace a cada uno de ellos, así como aquellos que hayan sido recibidos por correo electrónico.
6. Disfrute del Carnaval .(Gracias a "El Máquina de Turing"por las instrucciones tan claras de la pasada edición)
Para más información o para conocer las anteriores ediciones del Carnaval de Matemáticas visite http://carnavaldematematicas.drupalgardens.com/
Saludos y ¡Feliz Carnaval!
martes, 26 de octubre de 2010
domingo, 24 de octubre de 2010
lunes, 18 de octubre de 2010
Carnaval de matemáticas VII La Máquina Enigma
Como esta VII edición del Carnaval de Matemáticas el anfitrión es El Máquina de Turing he pensado ¡Qué mejor que un pequeño homenaje a Alan Turing! (Valga la redundancia)
El primero es, para aquellos que no lo sepáis, que hay un grupo en facebook que solicita que la UE le dedique una moneda a este gran matemático, héroe anónimo de la II Guerra Mundial, maltratado y vejado por su propio país por su condición sexual ,en el centenario de su nacimiento. http://www.ipetitions.com/petition/coin4alanturing/ Uniros.
El segundo lo hicimos en la XX Olimpiada Matemática de Albacete. Para la fase final de primer ciclo de ESO propusimos un problema relacionado con la Máquina Enigma.
LA MÁQUINA ENIGMA
Como sabes la máquina Enigma fue un invento que en la segunda guerra mundial se usó para romper los códigos de comunicación de las tropas alemanas.
Lo que te proponemos es que actúes como destructor de códigos en el siguiente ejemplo:
Cada letra en las palabras llevan asociado un valor numérico menor que 10 y estos valores son tales que multiplicados nos dan:
BAT=90, LET=168 y BET=105 ¿Qué valor asociaríamos a TABLE?
Os espero a todos en la VIII edición del Carnaval de la que voy a tener el honor de ser anfitrión.
El primero es, para aquellos que no lo sepáis, que hay un grupo en facebook que solicita que la UE le dedique una moneda a este gran matemático, héroe anónimo de la II Guerra Mundial, maltratado y vejado por su propio país por su condición sexual ,en el centenario de su nacimiento. http://www.ipetitions.com/petition/coin4alanturing/ Uniros.
El segundo lo hicimos en la XX Olimpiada Matemática de Albacete. Para la fase final de primer ciclo de ESO propusimos un problema relacionado con la Máquina Enigma.
Como sabes la máquina Enigma fue un invento que en la segunda guerra mundial se usó para romper los códigos de comunicación de las tropas alemanas.
Lo que te proponemos es que actúes como destructor de códigos en el siguiente ejemplo:
Cada letra en las palabras llevan asociado un valor numérico menor que 10 y estos valores son tales que multiplicados nos dan:
BAT=90, LET=168 y BET=105 ¿Qué valor asociaríamos a TABLE?
Os espero a todos en la VIII edición del Carnaval de la que voy a tener el honor de ser anfitrión.
domingo, 17 de octubre de 2010
Benoit Mandelbrot
Acabo de llegar de un fin de semana con mi familia y mis amigos en una casa rural donde no nos hemos enterado de casi nada y nada más encender el ordenador me llega la noticia de que Benoit Mandelbrot padre de la geometría fractal falleció el jueves en Massachusetts a los 85 años.
Mandelbrot desarrolló sus ideas mientras intentaba determinar la longitud de las costas británicas, y logró aplicar sus conocimientos de las matemáticas a otras áreas, como el precio del trigo o el crecimiento de los cerebros de los mamíferos.
También he visto que Tito Eliatron le dedica un post magnífico (como siempre).
En estos últimos años se ha popularizado mucho esta nueva geometría e incluso se ha tradado a un nivel muy elemental en secundaria, estudiando algunos fractales como:
Conjunto de Cantor
Triángulo de Sierpinsky
.jpg)
o la Curva de Koch
Os dejo con unas bellas imágenes de la representación de los conjuntos que llevan su nombre.
Conjuntos de Madelbrot.
Mandelbrot desarrolló sus ideas mientras intentaba determinar la longitud de las costas británicas, y logró aplicar sus conocimientos de las matemáticas a otras áreas, como el precio del trigo o el crecimiento de los cerebros de los mamíferos.
También he visto que Tito Eliatron le dedica un post magnífico (como siempre).
En estos últimos años se ha popularizado mucho esta nueva geometría e incluso se ha tradado a un nivel muy elemental en secundaria, estudiando algunos fractales como:
Os dejo con unas bellas imágenes de la representación de los conjuntos que llevan su nombre.
Conjuntos de Madelbrot.
Descanse en Paz
lunes, 11 de octubre de 2010
Mas sobre el Síndrome...
El otro día, a través de Tito Eliatron. me enteré de que Telestiercol nos amenaza con emitir la duodécima edición de Gran Hermano.
En primer lugar yo pediría a algún descendiente de George Orwell que evitase la prostitución de este término utilizado en su genial obra 1984. ¡¡Para eso y no para practicar el pillaje debería valer la SGAE!!
En segundo lugar no se de que forma los que nos dedicamos a Educar en el más amplio sentido de la palabra podemos luchar contra tan poderoso enemigo.
He podido comprobar con estupor como personajes políticos como José Blanco o Esperanza Aguirre han salido en programas cuya única finalidad es ver como una panda de buitres y hienas se ceban en la putrefacción más absoluta. Saben que este tipo de espectáculos tienen audiencia y no se atreven a criticarlos lo más mínimo.
Yo tengo firmes convicciones democráticas y no soy partidario de la prohibición de casi nada pero si de la regulación y de la protección de los más débiles, en este caso nuestros adolescentes.
Este circo romano de atrocidades se debería de emitir en horarios donde unos progenitores responsables tengan a sus hijos en la cama o por lo menos bajo su observación.
Parecerá de risa para algunos pero yo también arbitraría una calificación moral para que todo aquel que lo viese supiera a que expone a mentes que todavía no están formadas.
Son tiempos difíciles en los que la Educación es importantísima para poder optar a un puesto de trabajo (que en muchos casos ni siquiera es digno) y lo que la caja tonta nos vomita es que cuanto más zafio e inmoral seas antes te harás rico.
No sólo Telestiercol hace esto, A3 también quiere su parte del cadáver.
Leamos a Orwell o a cualquier otro buen escritor...(¡¡Felicidades D. Mario Vargas Llosa!! )
y veamos menos la televisión, por lo menos la de mala calidad.
"Es muy triste que personas que pueden vivir dignamente de su trabajo se enriquezcan con sus miserias"
En primer lugar yo pediría a algún descendiente de George Orwell que evitase la prostitución de este término utilizado en su genial obra 1984. ¡¡Para eso y no para practicar el pillaje debería valer la SGAE!!
En segundo lugar no se de que forma los que nos dedicamos a Educar en el más amplio sentido de la palabra podemos luchar contra tan poderoso enemigo.
He podido comprobar con estupor como personajes políticos como José Blanco o Esperanza Aguirre han salido en programas cuya única finalidad es ver como una panda de buitres y hienas se ceban en la putrefacción más absoluta. Saben que este tipo de espectáculos tienen audiencia y no se atreven a criticarlos lo más mínimo.
Yo tengo firmes convicciones democráticas y no soy partidario de la prohibición de casi nada pero si de la regulación y de la protección de los más débiles, en este caso nuestros adolescentes.
Este circo romano de atrocidades se debería de emitir en horarios donde unos progenitores responsables tengan a sus hijos en la cama o por lo menos bajo su observación.
Parecerá de risa para algunos pero yo también arbitraría una calificación moral para que todo aquel que lo viese supiera a que expone a mentes que todavía no están formadas.
Son tiempos difíciles en los que la Educación es importantísima para poder optar a un puesto de trabajo (que en muchos casos ni siquiera es digno) y lo que la caja tonta nos vomita es que cuanto más zafio e inmoral seas antes te harás rico.
No sólo Telestiercol hace esto, A3 también quiere su parte del cadáver.
Leamos a Orwell o a cualquier otro buen escritor...(¡¡Felicidades D. Mario Vargas Llosa!! )
y veamos menos la televisión, por lo menos la de mala calidad.
"Es muy triste que personas que pueden vivir dignamente de su trabajo se enriquezcan con sus miserias"
jueves, 7 de octubre de 2010
CONCURSOS LITERARIOS RSME-ANAYA 2010
CONCURSOS LITERARIOS
RSME-ANAYA
2010
(alrededor de las matemáticas)
Narraciones Escolares • Relatos Cortos
La Real Sociedad Matemática Española convoca la sexta edición de sus Concursos Literarios de Narraciones Escolares y Relatos Cortos RSME-ANAYA.
Los trabajos podrán presentarse en cualquiera de las lenguas oficiales del Estado Español y la fecha límite para la entrega de trabajos será, como en ediciones anteriores, en diciembre. Para tener una mayor información pueden leerse las bases de los concursos, que pueden encontrase en: Concurso de Narraciones 2010 y Concurso de Relatos Cortos 2010.
Organiza: RSME, con la colaboración del grupo ANAYA, la editorial Nivola, la editorial Proyecto Sur y la editorial Elrompecabezas.
Organiza: RSME, con la colaboración del grupo ANAYA, la editorial Nivola, la editorial Proyecto Sur y la editorial Elrompecabezas.
martes, 5 de octubre de 2010
En el Día Mundial del Docente "Carta de Una Maestra"
Creo, sinceramente, que difundir esta carta es casi una obligación. Gracias a quien la ha escrito y a los que la hacen circular.
"Como profesora, las preguntas de los alumnos que más me cuesta responder convincentemente son sobre porqué hay que estudiar cosas que a ellos les parecen inútiles o absurdas, como la Historia o la Geografía. Yo tengo claro qué me aportan a mí, pero de todas las razones que hay para estudiar estas cosas, yo les hago hincapié en lo necesarias que son estas disciplinas para comprender el mundo en el que viven: las coordenadas de espacio y tiempo, que al fin y al cabo son las que tratan la Geografía y la Historia, nos ayudan a conocer el sitio que ocupamos en el mundo y a comprender de dónde vienen todas nuestras realidades. Que todo eso les puede parecer ajeno y absurdo, pero que muchas de las cosas que estudian tienen que ver con su vida real y que, quieran o no, les afectan.
Por ejemplo, ¿quieres saber por qué tienes a tu lado a un compañero que viene de Ecuador? ¿por qué habla el mismo idioma que tú? ¿quieres entender por qué un señor, por nacer con el apellido Borbón, va a ser "rey" ¿por qué lo que digan unos señores europeos en Bruselas va a repercutir - y mucho - en tu vida? Todo eso es geografía. Todo eso es Historia.
Algunos entienden qué quiero decir, otros no. Yo no llevo mal las preguntas, las protestas... son críos. Es normal. Donde me desarman del todo y me dejan sin respuestas es cuando me dicen que todo eso les da igual. Que para qué quieren saber dónde está Marruecos, si no van a ir nunca. Para qué conocer el tipo de elecciones que hay en España, si ellos no tienen la intención de votar jamás. Que les resbala que haya una guerra en Irak, que media África se esté muriendo de hambre o que la Unión Europea diga "bla". Si ni siquiera les interesa eso, imaginaos lo complicado que me resulta hacer que se interesen por lo que hacían señores de hace cinco siglos, por muy apasionante que yo intente pintarlo.
Y, lo que llevo peor con diferencia, es esa actitud de orgullo con el que exhiben su ignorancia y su cortedad de miras. Esa actitud de "no sirve para nada, no me interesa. Eso que cuentas y a lo que dedicas tu vida es una mierda. Yo quiero jugar a la Play/ irme de compras al Centro Comercial y ya". La tienen conmigo, que enseño Historia, pero también que los profes de lengua, de biología, de matemáticas. El desprecio por los libros, por el Arte, por la Cultura, por las Ciencias... no es algo tan raro, y puede conmigo.
Últimamente esa actitud está más de moda que nunca. Tenemos una perfecta encarnación en la dichosa Belén Esteban, que no sabe nada, no quiere saber nada y se jacta de ello. La mala educación, la zafiedad y la ignorancia puestos en un pedestal día tras día. Todo el mundo la aplaude porque ella es "auténtica" (signifique lo que signifique eso). Conozco a mucha gente a la que le gusta ver a la Esteban y es curioso, porque hay toda clase de personas entre su público. Entre ellos, los que más me llaman la atención son dos tipos: la gente que tiene (o cree que tiene) más educación que ella y la ve como un divertimento, incluso algunos como un consuelo (yo soy mejor que ella), o los que son como ella, que han visto como la ignorancia y la mala educación también te pueden hacer triunfar en la vida y que hay que sentirse orgulloso de ello. Eso me da miedo: que se extienda y que sirva de ejemplo a más bobos, que opinen que el no saber nada es estupendo. Que el presumir de ser zafio e inculto se convierta en políticamente correcto y sea bien visto.
http://www.youtube.com/watch?v=fpgDqZBlszo
"Eh, que yo no quiero ayuda de nadie, que no necesito ayuda, leche" dice la Esteban en un momento de estos cuatro minutos de despropósitos. "Como yo no he pillado esa revolución -la industrial- tres narices me importa"- un argumento que podría haber empleado uno de mis peores alumnos. En fin... lo grande es que estoy convencida de que la mayor parte del público (y muchos de los de las mesas) no tenían ni idea de que la chica estaba metiendo la zarpa hasta el fondo y más allá y reían y aplaudían porque lo decía el regidor.
Entendedme: yo no critico a la gente que no sabe. Yo no sé mucho de tantísimas cosas... tampoco creo que tenga que ser motivo de vergüenza el no haber estudiado, el no hablar correctamente o el tener lagunas de conocimiento. Lo que me revienta es la actitud contraria, la exhibición con orgullo de la ignorancia y el menosprecio a cualquier cosa que huela a sapiencia. Me duele el desprecio a la educación, en todos sus sentidos. Me duele... y me da una pena que me muero"
Más sobre el tema:
http://elmundoderafalillo.blogspot.com/2010/05/la-princesa-de-la-edad-media.html
http://elmundoderafalillo.blogspot.com/2010/06/ya-es-la-reina-de-la-edad-media.html
El síndrome Belén Esteban
"Como profesora, las preguntas de los alumnos que más me cuesta responder convincentemente son sobre porqué hay que estudiar cosas que a ellos les parecen inútiles o absurdas, como la Historia o la Geografía. Yo tengo claro qué me aportan a mí, pero de todas las razones que hay para estudiar estas cosas, yo les hago hincapié en lo necesarias que son estas disciplinas para comprender el mundo en el que viven: las coordenadas de espacio y tiempo, que al fin y al cabo son las que tratan la Geografía y la Historia, nos ayudan a conocer el sitio que ocupamos en el mundo y a comprender de dónde vienen todas nuestras realidades. Que todo eso les puede parecer ajeno y absurdo, pero que muchas de las cosas que estudian tienen que ver con su vida real y que, quieran o no, les afectan.
Por ejemplo, ¿quieres saber por qué tienes a tu lado a un compañero que viene de Ecuador? ¿por qué habla el mismo idioma que tú? ¿quieres entender por qué un señor, por nacer con el apellido Borbón, va a ser "rey" ¿por qué lo que digan unos señores europeos en Bruselas va a repercutir - y mucho - en tu vida? Todo eso es geografía. Todo eso es Historia.
Algunos entienden qué quiero decir, otros no. Yo no llevo mal las preguntas, las protestas... son críos. Es normal. Donde me desarman del todo y me dejan sin respuestas es cuando me dicen que todo eso les da igual. Que para qué quieren saber dónde está Marruecos, si no van a ir nunca. Para qué conocer el tipo de elecciones que hay en España, si ellos no tienen la intención de votar jamás. Que les resbala que haya una guerra en Irak, que media África se esté muriendo de hambre o que la Unión Europea diga "bla". Si ni siquiera les interesa eso, imaginaos lo complicado que me resulta hacer que se interesen por lo que hacían señores de hace cinco siglos, por muy apasionante que yo intente pintarlo.
Y, lo que llevo peor con diferencia, es esa actitud de orgullo con el que exhiben su ignorancia y su cortedad de miras. Esa actitud de "no sirve para nada, no me interesa. Eso que cuentas y a lo que dedicas tu vida es una mierda. Yo quiero jugar a la Play/ irme de compras al Centro Comercial y ya". La tienen conmigo, que enseño Historia, pero también que los profes de lengua, de biología, de matemáticas. El desprecio por los libros, por el Arte, por la Cultura, por las Ciencias... no es algo tan raro, y puede conmigo.
Últimamente esa actitud está más de moda que nunca. Tenemos una perfecta encarnación en la dichosa Belén Esteban, que no sabe nada, no quiere saber nada y se jacta de ello. La mala educación, la zafiedad y la ignorancia puestos en un pedestal día tras día. Todo el mundo la aplaude porque ella es "auténtica" (signifique lo que signifique eso). Conozco a mucha gente a la que le gusta ver a la Esteban y es curioso, porque hay toda clase de personas entre su público. Entre ellos, los que más me llaman la atención son dos tipos: la gente que tiene (o cree que tiene) más educación que ella y la ve como un divertimento, incluso algunos como un consuelo (yo soy mejor que ella), o los que son como ella, que han visto como la ignorancia y la mala educación también te pueden hacer triunfar en la vida y que hay que sentirse orgulloso de ello. Eso me da miedo: que se extienda y que sirva de ejemplo a más bobos, que opinen que el no saber nada es estupendo. Que el presumir de ser zafio e inculto se convierta en políticamente correcto y sea bien visto.
http://www.youtube.com/watch?v=fpgDqZBlszo
"Eh, que yo no quiero ayuda de nadie, que no necesito ayuda, leche" dice la Esteban en un momento de estos cuatro minutos de despropósitos. "Como yo no he pillado esa revolución -la industrial- tres narices me importa"- un argumento que podría haber empleado uno de mis peores alumnos. En fin... lo grande es que estoy convencida de que la mayor parte del público (y muchos de los de las mesas) no tenían ni idea de que la chica estaba metiendo la zarpa hasta el fondo y más allá y reían y aplaudían porque lo decía el regidor.
Entendedme: yo no critico a la gente que no sabe. Yo no sé mucho de tantísimas cosas... tampoco creo que tenga que ser motivo de vergüenza el no haber estudiado, el no hablar correctamente o el tener lagunas de conocimiento. Lo que me revienta es la actitud contraria, la exhibición con orgullo de la ignorancia y el menosprecio a cualquier cosa que huela a sapiencia. Me duele el desprecio a la educación, en todos sus sentidos. Me duele... y me da una pena que me muero"
Más sobre el tema:
http://elmundoderafalillo.blogspot.com/2010/05/la-princesa-de-la-edad-media.html
http://elmundoderafalillo.blogspot.com/2010/06/ya-es-la-reina-de-la-edad-media.html
martes, 28 de septiembre de 2010
Conferencia de Rafael Pérez en el ICEAM CM Albacete 6/2/2010
Después de un tiempo aquí tenéis la magnífica conferencia de clausura del I CEAM CM a cargo de mi queridísimo y admirado amigo Rafael Pérez Gómez de la Universidad de Granada "Para la clase de Matemáticas"
jueves, 23 de septiembre de 2010
martes, 21 de septiembre de 2010
AstroCamp Nerpio (Albacete) más cerca de las estrellas.
Antonio Rodríguez Bueno es un empresario emprendedor de los que debería de haber muchos en este país. Ademas es un buen amigo mío desde los tiempos de colegio.
La penúltima idea de Antonio ha sido AstroCamp (http://www.astrocamp.es/), un albergue de telescopios situado en el sureste de España en un lugar con inmejorables condiciones para la observación astronómica, como es las sierras de Nerpio (Albacete) por su altitud (casi 2.000m, limpieza de cielo y escasez de contaminación ambiental y lumínica).
A la presentación del proyecto asistió el cosmonauta español Pedro Duque.
Astrocamp está asociada con la red de telescopios robóticos remotos GRAS (Global-Rent-A-Scope). Constituye el nodo en Europa de la red que incluye también albergues en Australia (Moonrock. South Australia) y América (Mayhill. New Mexico. USA).
AstroCamp alberga telescopios de amateurs y profesionales de cualquier país que gestionan sus telescopios remotamente mediante internet de banda ancha (fibra óptica) como si estuviesen en el jardín de su casa, pero con unas condiciones óptimas para la observación astronómica. Además, a través de GRAS, cuando no son usados, los telescopios se alquilan por tiempo a amateurs y profesionales de todo el mundo .
AstroCamp dispone de personal técnico cualificado in-situ, infraestructura especializada y recursos tecnológicos de última generación.
Lleva pocas semanas operativo pero los primeros resultados importantes no se han hecho esperar: unos científicos Finlandeses han usado uno de sus telescopios para fotografiar una explosión de rayos gamma en una galaxia lejana respondiendo a una alerta temprana de un satélite de la NASA que ha detectado.
Para los curiosos, os dejo unos enlaces como información adicional
• Astrocamp http://www.astrocamp.es/
• Red GRAS de alquiler de telescopios ) http://www.global-rent-a-scope.com/
• Mención sobre el seguimiento de la explosión de rayos gamma en web de noticias (http://www.transworldnews.com/NewsStory.aspx?id=554244&cat=15 ) y en la web de la NASA (http://gcn.gsfc.nasa.gov/gcn3/11253.gcn3 )
.
La penúltima idea de Antonio ha sido AstroCamp (http://www.astrocamp.es/), un albergue de telescopios situado en el sureste de España en un lugar con inmejorables condiciones para la observación astronómica, como es las sierras de Nerpio (Albacete) por su altitud (casi 2.000m, limpieza de cielo y escasez de contaminación ambiental y lumínica).
A la presentación del proyecto asistió el cosmonauta español Pedro Duque.
AstroCamp alberga telescopios de amateurs y profesionales de cualquier país que gestionan sus telescopios remotamente mediante internet de banda ancha (fibra óptica) como si estuviesen en el jardín de su casa, pero con unas condiciones óptimas para la observación astronómica. Además, a través de GRAS, cuando no son usados, los telescopios se alquilan por tiempo a amateurs y profesionales de todo el mundo .
AstroCamp dispone de personal técnico cualificado in-situ, infraestructura especializada y recursos tecnológicos de última generación.
Para los curiosos, os dejo unos enlaces como información adicional
• Astrocamp http://www.astrocamp.es/
• Red GRAS de alquiler de telescopios ) http://www.global-rent-a-scope.com/
• Mención sobre el seguimiento de la explosión de rayos gamma en web de noticias (http://www.transworldnews.com/NewsStory.aspx?id=554244&cat=15 ) y en la web de la NASA (http://gcn.gsfc.nasa.gov/gcn3/11253.gcn3 )
.
lunes, 20 de septiembre de 2010
Carnaval de Matemáticas VI Matemáticos en la Mancha Sebastian Izquierdo
Siguiendo en mi empeño de divulgación en esta VI edición del Carnaval, en esta ocasión el blog de Sangakoo ,os presento la biografía del más desconocido y quizás el más importante de los matemáticos nacidos en el territorio que hoy conforma Castilla la Mancha.
Sebastián Izquierdo (Alcaraz, Albacete, 1601 - Roma, 1681), matemático, lógico y filósofo español.
Estudió con los jesuitas, que se habían establecido en su ciudad natal en 1617, y se graduó en Artes por Alcalá. En 1623 ingresó en la Compañía de Jesús y enseñó teología y filosofía en los colegios de su orden en España (de 1641 a 1661 en Alcalá de Henares, Murcia y Madrid); en esta última ciudad fue nombrado Censor de la Inquisición. A los sesenta años se trasladó a Italia como asistente de su orden y en 1661 fue elegido Asistente del Prepósito General como representante de las provincias jesuitas de España y desde entonces habitó en Roma, donde falleció en 1681.
Es conocido por su Pharus scientiarum (Lyon,1659),tratado sobre la metodología y propedéutica que hay que utilizar para acceder al conocimiento, concebido como ciencia única,proclamando la necesidad de reformar la filosofía con la ayuda de las doctrinas de Descartes y Bacon .Es escrito lulista ( de Raimundo Lulio), pero asimilando las tradiciones lógicas aristotélica y baconiana, caminos que recorrerá después Leibnitz: con ideas originales sobre matemáticas y lógica, que usaron su contemporáneo Juan Caramuel, o el ilustrado Tomás Vicente Tosca; así como Athanasius Kitner, Gaspar Knittel y Gottfried Wilhelm Leibnitz, que citó su Disputatio de combinatione en De arte combinatoria,1666. Su influencia llega también a matemáticos como John Wallis o Jacques Bernoulli..
Revista Programas CEP Albacete
Sebastián Izquierdo (Alcaraz, Albacete, 1601 - Roma, 1681), matemático, lógico y filósofo español.
Alcaraz (Albacete)
Estudió con los jesuitas, que se habían establecido en su ciudad natal en 1617, y se graduó en Artes por Alcalá. En 1623 ingresó en la Compañía de Jesús y enseñó teología y filosofía en los colegios de su orden en España (de 1641 a 1661 en Alcalá de Henares, Murcia y Madrid); en esta última ciudad fue nombrado Censor de la Inquisición. A los sesenta años se trasladó a Italia como asistente de su orden y en 1661 fue elegido Asistente del Prepósito General como representante de las provincias jesuitas de España y desde entonces habitó en Roma, donde falleció en 1681.
Es conocido por su Pharus scientiarum (Lyon,1659),tratado sobre la metodología y propedéutica que hay que utilizar para acceder al conocimiento, concebido como ciencia única,proclamando la necesidad de reformar la filosofía con la ayuda de las doctrinas de Descartes y Bacon .Es escrito lulista ( de Raimundo Lulio), pero asimilando las tradiciones lógicas aristotélica y baconiana, caminos que recorrerá después Leibnitz: con ideas originales sobre matemáticas y lógica, que usaron su contemporáneo Juan Caramuel, o el ilustrado Tomás Vicente Tosca; así como Athanasius Kitner, Gaspar Knittel y Gottfried Wilhelm Leibnitz, que citó su Disputatio de combinatione en De arte combinatoria,1666. Su influencia llega también a matemáticos como John Wallis o Jacques Bernoulli..
Revista Programas CEP Albacete
lunes, 13 de septiembre de 2010
Callejero Matemático XIII Paseo del Sistema Solar Albacete
En Albacete lleva inaugurado unos meses el paseo del Sistema Solar en el Parque Lineal , dentro de las distintas actividades en torno al III Centenario de la Feria de Albacete. Afortunadamente también está la ciencia presente.
Se trata de reproducir a escala, guardando las debidas distancias y con una visión científica, los distintos planetas, desde Mercurio a Neptuno, organizando actividades a su alrededor.
La exposición cuenta con un total de nueve tótems, representativos del Sol, Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, se exhibe a lo largo d 1.105 m de recorrido.
La representación a escala persigue entender la relación de magnitudes que imperan en el Sistema Solar, algo que de otra manera e muy difícil llegar a comprender desde la perspectiva humana.
Ver mapa más grande
Cerca de aquí también se encuentra una fuente que representa al Sol y los Planetas
domingo, 5 de septiembre de 2010
Comencemos el curso con buen humor
Genial monólogo de Buenafuente.
A todos mis colegas les deseo buen comienzo de curso ¡¡Animo que hay muchos chavales que merecen la pena!!
A todos mis colegas les deseo buen comienzo de curso ¡¡Animo que hay muchos chavales que merecen la pena!!
miércoles, 25 de agosto de 2010
Lecturas de verano. Hypatia la mujer que amó la ciencia. Pedro Gálvez
Este verano he podido disfrutar de la lectura como nunca. Os dejo otra reseña de un buen libro.
'Hypatia. La mujer que amó la ciencia' (Editorial Lumen), del escritor malagueño Pedro Gálvez, reconstruye la vida de esta matemática del siglo IV, cuyos conocimientos influyeron decisivamente en el pensamiento filosófico del siglo XVIII, así como describe el fin de la vida intelectual de Alejandría ante el fanatismo de la Iglesia católica, que se apoderaba por momentos del Imperio Romano.
En su obra aporta una nueva visión sobre Hypatia, la más famosa de todas las mujeres de ciencia hasta Marie Curie. Hija del matemático y astrónomo Teón, el último director del Museo de Alejandría, Hypatia superó pronto en conocimientos a su padre para convertirse en la maestra de un selecto grupo de estudiosos que hicieron de Alejandría uno de los centros de investigación más conocidos de la Antigüedad.
Por esta razón, Gálvez asegura que el asesinato de Hypatia en el año 415 después de Cristo a manos de un grupo de fanáticos religiosos cristianos dirigidos por el patriarca Cyrilo y a causa de su incipiente protagonismo en la política de la ciudad, la convirtió en "símbolo de la desaparición de la cultura de Alejandría
'Hypatia. La mujer que amó la ciencia' (Editorial Lumen), del escritor malagueño Pedro Gálvez, reconstruye la vida de esta matemática del siglo IV, cuyos conocimientos influyeron decisivamente en el pensamiento filosófico del siglo XVIII, así como describe el fin de la vida intelectual de Alejandría ante el fanatismo de la Iglesia católica, que se apoderaba por momentos del Imperio Romano.
En su obra aporta una nueva visión sobre Hypatia, la más famosa de todas las mujeres de ciencia hasta Marie Curie. Hija del matemático y astrónomo Teón, el último director del Museo de Alejandría, Hypatia superó pronto en conocimientos a su padre para convertirse en la maestra de un selecto grupo de estudiosos que hicieron de Alejandría uno de los centros de investigación más conocidos de la Antigüedad.
Por esta razón, Gálvez asegura que el asesinato de Hypatia en el año 415 después de Cristo a manos de un grupo de fanáticos religiosos cristianos dirigidos por el patriarca Cyrilo y a causa de su incipiente protagonismo en la política de la ciudad, la convirtió en "símbolo de la desaparición de la cultura de Alejandría
sábado, 21 de agosto de 2010
Lecturas de verano El periodista matemático Fernando Blasco
Por una tormenta de verano me quedé sin el transformador del portátil y no he podido actualizar los libros que sigo devorando este verano.
Este de Fernando Blasco sigue los pasos de "Un matemático lee el periódico" de J.A.Paulos. pero a la española.
Que la idea no sea original no significa que el libro esté mal, todo lo contrario, es ameno y didáctico. Además puede extraer muchos ejemplos para aplicarlos a tus clases. Muy recomendable
Autor: BLASCO, FERNANDO Editorial: TEMAS DE HOY Año de la Edición: 2009
ISBN: 9788484608059
Este de Fernando Blasco sigue los pasos de "Un matemático lee el periódico" de J.A.Paulos. pero a la española.
Que la idea no sea original no significa que el libro esté mal, todo lo contrario, es ameno y didáctico. Además puede extraer muchos ejemplos para aplicarlos a tus clases. Muy recomendable
ISBN: 9788484608059
sábado, 7 de agosto de 2010
Lecturas de verano.Geometría para turistas de Claudi Alsina,
Todo el mundo conoce mi admiración por Claudi Alsina, por lo que mi amigo Antonio me regaló este libro suyo que, siguiendo mi pasión veraniega, acabo de leer. Es un libro muy recomendable para esta época donde tanto se viaja, aunque sea con el Google maps.
Alsina con su estilo ameno nos descubre los secretos matemáticos de 125 lugares que merecen ser visitados y mirados con otro punto de vista. Leerlo que no os arrepentiréis.
Alsina con su estilo ameno nos descubre los secretos matemáticos de 125 lugares que merecen ser visitados y mirados con otro punto de vista. Leerlo que no os arrepentiréis.
sábado, 31 de julio de 2010
En busca de Klingsor
En busca de Klingsor Jorge Volpi Ed. Seix Barral, col. Biblioteca Breve Barcelona. Abril 1999. 444 páginas
Si menosprecio para nadie, los mejores críticos literarios que conozco son mis amigos. Ellos conocen mis gustos y en la mayoría de los casos aciertan plenamente. Este es el caso de José Miguel Bleda, físico y amigo del alma.
Él me recomendó esta entretenida novela que hoy mismo he acabado de leer y que nos sumerge en la más fascinante época para las matemáticas y la física de todos los tiempos, el periodo que transcurre entre las dos grandes guerras.
Klingsor es el nombre en clave de un personaje siniestro, y quizá también de leyenda: una personalidad científica de primer nivel ("...familiarizado con la mecánica cuántica, la teoría de la relatividad, las partículas subatómicas, la fisión... //...y tan elusivo como los átomos..."), consejero de Hitler, y responsable de dotar, hacer y deshacer las estrategias científico-bélicas del Reich, entre ellas la bomba atómica alemana.
Muy recomendable para este verano. Espero ser tan buen crítico como José Miguel .
Si menosprecio para nadie, los mejores críticos literarios que conozco son mis amigos. Ellos conocen mis gustos y en la mayoría de los casos aciertan plenamente. Este es el caso de José Miguel Bleda, físico y amigo del alma.
Él me recomendó esta entretenida novela que hoy mismo he acabado de leer y que nos sumerge en la más fascinante época para las matemáticas y la física de todos los tiempos, el periodo que transcurre entre las dos grandes guerras.
¿Y quién busca a Klingsor? Pues, Francis Bacon. No el filósofo natural del siglo XVII, desde luego, sino un homónimo suyo, físico teórico, al que algo más profundo que un lío de faldas le ha obligado a postergar una prometedora carrera en el Instituto de Investigaciones Avanzadas de Princeton al lado de Von Neuman y el propio Einstein. En ese embarazoso momento de su vida, la guerra actuará como campana salvadora, y Bacon "dejará de perseguir resultados científicos para perseguir seres humanos". Así, nuestro hombre formará parte del equipo encargado de poner a buen recaudo al Círculo del Uranio alemán (no tanto un ajuste de cuentas como para evitar que caigan en manos de los rusos), y, posteriormente, se encargará de seguir los pasos del fantasma de Klingsor. En su búsqueda va a estar asistido por Gustav Links, un matemático obsesionado por el problema del infinito de Cantor y repudiado por el anterior régimen por su complicidad en el histórico y fallido atentado contra el Fürher.
Muy recomendable para este verano. Espero ser tan buen crítico como José Miguel .
lunes, 12 de julio de 2010
No nos hace falta Pulpo
"Las matemáticas son una ciencia exacta: siempre sabes que las vas a suspender"Escrito en un pupitre
jueves, 8 de julio de 2010
Matemáticas en bikini
Navegando por You Tube he encontrado este vídeo erótico-festivo-matemático donde una chica en bikini nos enseña cálculo ( y nada más). Primero derivada e integral de una constante para luego seguir con crecimiento decrecimiento... de una forma tan cutre que es graciosa.
Me ha recordado a las películas de Pajares y Esteso por lo friki. Por lo menos es apropiado para el verano.
Verlo con sentido del humor.
Me ha recordado a las películas de Pajares y Esteso por lo friki. Por lo menos es apropiado para el verano.
Verlo con sentido del humor.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)