lunes, 30 de marzo de 2020

El profeta de los números Elsa Schöner.

Dice una canción de Serrat "Todo infortunio esconde alguna ventaja..." y en mi caso está el tiempo que estoy pudiendo dedicar a poner cosas al día y poder leer.

Justo el día anterior al estado de alarma llegó a mis manos El profeta de los números, de Elsa Schöner.


El libro nos cuenta la vida de Adrian Piscator, un joven aprendiz de aritmética en los primeros años del siglo XVI, en la ciudad de Nuremberg en plena reforma luterana.
El libro se lee fácil aunque en mi modesta opinión la traducción no ha estado muy cuidada y algunos párrafos hay que leerlos dos veces para poder   entenderlo correctamente.

Uno de los ejes principales del libro es el grabado de Alberto Durero Melancolía.


Aunque las referencias esotéricas,cabalísticas y de alquimistas están presentes en el libro, lo hacen con gran sensatez y en ningún momento el libro se convierte en una aventura pseudocientífica. Es una novela histórica bastante entretenida.

Habla del manejo de las cifras indo-arábigas, de su facilidad para calcular con ellas.

Nos propone un sencillo problema:

"Halla la edad del capitán sabiendo que esta, multiplicada por el número de hijos que tiene y por la longitud de su barco resulta 15933"


 También me gusta el hecho de que Christina, la protagonista femenina, sea tratada como una mujer inteligente y capaz y no un mero personaje secundario, dentro del contexto histórico de la obra.

El final del libro tambien hay otra bonita referencia matemática que no os voy a desvelar salvo que pincheis aquí. (así es vuestra decisión)

Cuidaros todos mucho y no salgáis de casa.

Esta entrada  participa en la Edición 1 del Año 11 del Carnaval de Matemáticas cuya anfitriona es MoniAlus a través de su blog El mundo en un chip.

sábado, 14 de marzo de 2020

Día Mundial de las Matemáticas 14 de marzo y el coronavirus

Hoy es el Día Internacional de las Matemáticas, una celebración que ya comenzó hace años bajo la denominación del Día de Pi (3/14)
Ni de lejos podía imaginar yo hace unas semanas, en la situación en la que hoy nos encontramos y como este evento hoy va a pasar casi desapercibido para todo el mundo incluida la comunidad matemática y educativa.

Pero es precisamente hoy cuando las matemáticas toman un papel crucial y fundamental para luchar contra el coronavirus y ayudar a la medicina para vencerlo.

Como otras enfermedades y como casi cualquier fenómeno, se puede modelizar y su estudio ayuda de  forma efectiva a su conocimiento y por tanto a como combatirlo mejor. Valga como ejemplo los gráficos para comprender la dimensión del coronavirus

España está anunciando medidas de distanciamiento social destinadas a reducir los contagios de coronavirus. Esta simulación, procedente de un estudio de The Lancet, ilustra el impacto de las medidas de mitigación en la curva de casos desde que se produce el primero.

Esta información esta extraída de la página epdata.es y en concreto de La evolución del coronavirus en España y en el mundo, en gráficos




Esperemos que nuestros dirigentes le hagan caso a los expertos y aparquen sus diferencias para otro día y desde aquí todo mi reconocimiento y gratitud a los servidores públicos, de forma muy especial a los sanitarios, que al igual que los docentes no se consideran como merecen.

Pero para pasar estos días y ver la belleza que tienen las matemáticas, aquí os dejo la última creación de Cristobal Vila Infiniti Patterns en el que conecta geometría, naturaleza y arquitectura de forma magistral.


Y no quisiera despedirme sin un cariñoso recuerdo a mi querido y añorado Nino, ligado para siempre a este día.

jueves, 27 de febrero de 2020

55

Llega otro 28 de febrero y toca cumplir años.



Siempre he dicho que soy un tipo con suerte, provengo de una buena familia (en el buen sentido de la palabra) con unos padres cariñosos, unos abuelos cuyo recuerdo atesoro en mi memoria y corazón, hermanos con los que compartir, querer  y a veces reñir, tios, primos...

Y fueron pasando años y conocí a Piedad y vinieron María y Alicia, las tres son lo mejor que tengo.

Y tantos y buenos amigos que me han enriquecido y me han hecho un poco mejor persona.

Tengo el mejor trabajo del mundo ¡Enseño Matemáticas! He conocido alumnos y compañeros maravillosos de los cuales yo he aprendido quizás más.

No se me ocurre mejor forma de expresar lo que siento que con esta preciosa canción


¡Gracias a todos los que estáis y a los que se han ido!

viernes, 17 de enero de 2020

Año nuevo, Troncho y Poncho nuevo... Identidades notables

Como dice el refrán "Hasta San Antón, Pascuas son"  y todavía estoy a tiempo de desearos a todos un Feliz 2020, que como ya sabéis es un número autobiográfico.



"Un número natural de diez dígitos o menos es autobiográfico si, comenzando por la izquierda, su primera cifra indica el número de ceros que tiene el número, su segunda cifra el número de unos, y así sucesivamente"

Y qué mejor manera de hacerlo que con nuestros amigos Troncho y Poncho enseñándonos uno de los más grandes caballos de batalla de la ESO, Las identidades notables.



Como siempre agradecer el gran trabajo de angelitoons por hacerlas matemáticas rigurosas, pero divertidas. ¡Enhorabuena!

Además aprovecho la ocasión para enseñaros algunas de las felicitaciones matemáticas que he recibido por varias vías.

¡Larga vida y prosperidad en 2020!



domingo, 6 de octubre de 2019

IV CEAM CM Guadalajara Enero 2020




ORGANIZAN: SCMPM Y CRFP






      












COLABORAN: UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
LUGAR DE CELEBRACIÓN:  GUADALAJARA      





FECHAS:   ENERO DE 2020 ( una jornada a concretar el día) DE 9:00 A 19:.00H

PARTICIPANTES: 150 PROFESORES DE TODOS LOS NIVELES Y ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD

Con el lema "El profesorado de matemáticas ante los nuevos retos educativos" la Sociedad Castellano Manchega de Profesores de Matemáticas (SCMPM) ha asumido el reto de la organización de esta cuarta edición del CEAM-CM y está poniendo toda su ilusión y esfuerzo para que éste sea un Congreso importante y útil para el profesorado y la sociedad. Dentro de sus objetivos, concebimos el Congreso como un lugar de encuentro para el profesorado de Matemáticas de los distintos niveles educativos, destinado a potenciar el intercambio de experiencias, la innovación educativa y la reflexión sobre la problemática que afecta a la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas en cada momento que nos permita encarar con esperanzas el futuro. La SCMPM invita a participar en este IV CEAM-CM a todo el profesorado de Infantil, Primaria, Secundaria y Universidad.



Plazo de entrega de comunicaciones : Se debe entregar título y breve resumen antes del 20 de diciembre de 2020  y la entrega definitiva el 30 de diciembre de 2020 a la dirección:  scmpm_secretario@yahoo.es Las publicaciones  deben seguir el siguiente formato Pincha aquí

lunes, 8 de julio de 2019

Mis 19 JAEM

Como siempre la experiencia de las JAEM ha sido estupenda y agotadora, aunque como hemos dicho varios amigos, deberían de ser obligatorias solamente por ver y compartir un rato con tantos y buenos profesores y profesoras.
Pero Antes de nada y como lo prometido es deuda ahí va la presentación de mi ponencia "Profe no me sigas en instagram" Gracias a todos los que asististeis y a Julio por confiar en mí.







Gracias por este bonito detalle
En mi faceta de secretario del servicio de publicaciones las vivo de una forma distinta ya que hay que atender el stand, labor que comparto con Serapio y Francis.


Pero como buenos amigos que somos y haciendo turnos,  he tenido tiempo para muchas cosas.


Saludar a las manchegas Marielo, Cati y Rosario

Escuchar la ponencia de Cecilia Calvo.

Con José A Arranz y Eva


En la entrega del premio GSV a Carme y Claudi

 Aprendiendo de Maite Navarro

Disfrutando de las magníficas vistas con Serapio


Dos grandes personas y docentes Carme y Claudi

Con Mª Ángeles Alejandro y Lorena


No hay dos gallegas que quiera más Esperanza y Pila

Esta corbata no me la puedo poner


Con Víctor Monterreal


Grande Sergio Darías



No me imagino unas JAEM sin Pepe y Antonio (Un abrazo Juan Antonio)


 Plenaria Rafael Ramírez Uclés Porque 3 puede ser mucho


Junta de Gobierno de la FESPM


Plenaria de Ángel Carracedo Matemáticas forenses



Clausura y presentación de las 20 JAEM de Valencia

Grupo de los Manchegos

Nuevas amigas argentinas Karina y Laura 

Cansado pero satisfecho, ya vamos poniendo el reloj con la cuenta atrás para Valencia...

¡Buen verano a todos y enhorabuena a los gallegos por tan magnífica organización y atención! 


lunes, 17 de junio de 2019

19 JAEM A Coruña del 3 al 6 de julio 2019

No podía pasar esta oportunidad para recordaos a todos que del 3 al 6 de Julio se celebra en A Coruña las 19 Jornadas de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas (JAEM) convocadas por la FESPM y organizadas por AGAPEMA.

Se trata del congreso más importante de docentes de matemáticas que se realiza bienalmente en España.
A él acuden maestros y profesores de toda la geografía nacional, ademas de invitados y asistentes de Iberoamérica, Portugal y algunos países más de Europa.


Especialmente esta edición, aunque siempre ha tenido su núcleo, hay una gran oferta para maestros y maestras de infantil y primaria, donde empieza todo y en particular la educación matemática de nuestros alumnos. Además todos los docentes de secundaria, universidad, y cualquiera que esté interesado en la materia encontrará una oferta variada e interesante para aprender y llenar la mochila para llevarnos ideas para luego aplicar en el aula.

En este enlace podéis consultar el programa PINCHA AQUÍ

Los premios "Gonzalo Sánchez Vázquez" se crearon con la finalidad de reconocer y premiar la labor docente y los valores humanos: la entrega desinteresada, el amor, el espíritu tolerante, la buena disposición, etc. hacia sus alumnos, compañeros, amigos y, en general, hacia la enseñanza de la Matemática. Es decir, el magisterio en sentido amplio.

El premio es un homenaje de quién fue Presidente de Honor de la FESPM, con la voluntad de poner en valor su legado.
Este año recae este honor en las personas de  Carme Burgués y Claudi Alsina.



Desde la FEEMCAT nos dicen: "Los dos son una referencia para la mejora de la enseñanza de las matemáticas para maestros y profesores de toda España y América latina. Los dos han participado de manera asidua en las JAEM y han sido invitados habitualmente a congresos, jornadas y talleres realizados en toda España y América Latina. Ambos han sido pioneros en abordar los grandes retos de la educación matemática. Se han avanzando con propuestas para los grandes desafíos que la innovación planteaba en la educación, como son la competencias matemáticas, la modelización, la relación de las matemáticas con el mundo real, el uso de materiales. Los dos han sido personas de consejo para quien se lo solicitaba en cualquier cuestión referida a la enseñanza de la matemática en cualquier nivel educativo."
Sabéis todos la admiración que siento por ambos y estoy especialmente horado y orgulloso de la amistad de Claudi.

También podremos celebrar todos los docentes de matemáticas la  reciente concesión de la Corbata de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio a la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas.






Además los compañeros y amigos de AGAPEMA me han concedido la responsabilidad y el honor de impartir una ponencia (se nota que son buenos amigos...)
Después de llevar ya mucho tiempo en esto de las redes, de haber sido el responsable (o irresponsable, nunca se sabe) de organizar el Seminario sobre “Usos de las redes sociales en el aula de matemáticas” celebrado en Castro Urdiales en octubre de 2018, se me ocurrió que podía hablar sobre este uso, contando las conclusiones a las que allí llegamos mas algunas experiencias personales. Ser indulgentes conmigo.

En fin que si no te has apuntado ya no sé a que estás esperando. Aún estás a tiempo.
INSCRÍBIRTE

Este post forma parte del Carnaval de Matemáticas, que en esta octogésima tercera edición, también denominada X.3, está organizado por @Pedrodanielpg a través de su blog A todo Gauss.